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Projekt «ProfGK»

Stärkung der Professionalisierung im Bereich der Grundkompetenzen

Der Schweizer Dachverband Lesen und Schreiben (DVLS) ist seit 2024 am nationalen Projekt «ProfGK» beteiligt. Ziel ist es, eine Grundlage zu schaffen, damit Kursleitende im Bereich Grundkompetenzen in der Schweizer besser ausgebildet und anerkannt werden. So soll die Qualität der Kurse nachhaltig gesichert werden.

Ziele des Projekts

  • Die wesentlichen Kompetenzen des Berufs der Kursleitenden für Grundkompetenzen klären  und in einem anerkannten Qualifikationsprofil festhalten.
  • Besser verstehen, was Kursleitende, Bildungsanbieter und Behörden für die Professionalisierung und Anerkennung brauchen.
  • Mögliche Modelle und Wege identifizieren. Zum Beispiel durch: Ausbildung, Anerkennung von erworbenen Kompetenzen, Äquivalenzen.
  • Beispiele von Ausbildungen, Modellen und Rahmenbedingungen aus der Schweiz und aus anderen Ländern vergleichen, um passende Lösungen für die Schweiz zu entwickeln.

Inhalt und Arbeitsschritte

Das Projekt stützt sich auf ein Qualifikationsprofil, das seit 2024 gemeinsam mit Fachpersonen und Bildungsanbietern erarbeitet wurde. Dieses Profil beschreibt, welche Kompetenzen Kursleitende haben sollten. Es dient als Grundlage, um über Ausbildungen, Zertifikate und die Anerkennung von bereits vorhandenen Kompetenzen nachzudenken.

Von 2025 bis 2026 sind folgende Arbeitsschritte geplant:

  • Das Qualifikationsprofil fertigstellen, bei Bedarf anpassen und daraus ein Ausbildungsprofil ableiten.
  • Mit den Bundesbehörden, den Kantonen, den Anbietern und den Kursleitenden gemeinsam klären, welche Bedingungen gelten und welche Bedürfnisse und Erwartungen es gibt.
  • Einen Überblick über die Ausbildungen in der Schweiz erstellen, schauen, wie sie zum Qualifikationsprofil passen, und gute Beispiele aus anderen Ländern festhalten.

Partnerschaftliche Zusammenarbeit

Das Projekt wird gemeinsam von den Dachorganisationen entwickelt, die im Bereich der Grundkompetenzen für Erwachsene tätig sind. Sie leiten das Projekt und koordinieren die Teilprojekte. Zusätzlich werden in das Projekt Bildungsanbieter, Kursleitende, Fachleute und Vertreterinnen und Vertreter öffentlicher Einrichtungen einbezogen. Die Ergebnisse sollen in der Praxis und in der öffentlichen Bildungspolitik genutzt werden.

Projekt-Partner

Das Projekt wird vom DVLS gemeinsam getragen mit:
Coordination Romande pour la Formation de Base des Adultes (CRFBA),
Verband der Schweize­rischen Volkshoch­schulen (VSV),
Schweizerischer Verband für Weiterbildung (SVEB).

Finanzierung

Das Projekt wird vom Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) und der Schweizerischen Weiterbildungskonferenz (SWBK) finanziert.